iclave11 Get different formats: curl https://pretalx.dioe.at/iclave11/schedule/\?format=table (default) curl https://pretalx.dioe.at/iclave11/schedule/\?format=list 2022-04-11 | Room 1 14:30 --┌────────────────────┐ │ │ │ Opening Ceremony │ │ │ │ ICLaVE|11  │ │ │ 15:00 --│ en │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 15:30 --├────────────────────┤ │ │ │ Austria as a  │ │ showcase of  │ │ internal and  │ │ external  │ 16:00 --│ multilingualism. │ │ Old and new  │ │ linguistic fron… │ │ │ │ Stefan Michael … │ │ en │ 16:30 --└────────────────────┘ 2022-04-12 | Room 1 | Room 2 | Room 3 | Room 4 | Room 5 | Room 6 07:00 --┌────────────────────┐--------------------┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ │ Panel's Introdu… │ │ Challenging vie… │ A trend and pan… │ Continuity or d… │ Exploring the c… │ │ │ │ │ │ │ │ │ Henrique Montea… │ │ Julia Snell  │ Jose A. Mompean… │ Miklós Németh, … │ Małgorzata Fabi… │ │ en │ │ en │ en │ en │ en │ 07:30 --├────────────────────┤--------------------├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ French Language… │ │ ‘Word gaps’, ra… │ Analysing acous… │ Social correlat… │ Urban peasants … │ │ │ │ │ │ │ │ │ Olivia Walsh  │ │ Ian Cushing  │ Peter Gilles  │ Azler Garcia  │ Pia Quist  │ │ en │ │ en │ en │ en │ en │ 08:00 --├────────────────────┤--------------------├────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Standardization… │ │ Scouse in schoo… │ │ Contact Tracing… │ │ │ │ │ │ │ │ Augusto Soares … │ │ Sofia Lampropou… │ │ Ivan Šimko  │ │ en │ │ en │ │ en │ 08:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 09:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ Introduction  │ │ │ │ │ │ Multilingualism… ├────────────────────┤ Capitalizing on… │ “Gemma Kino?!” … │ Connecting vari… │ "My dialect is … │ │ │ Variation and c… │ │ │ │ │ │ James Hawkey  │ Lars Bülow  en │ Stavroula Tsipl… │ Nadja Kerschhof… │ Eva Wittenberg  │ Gunhild Kværness │ │ en │ │ en │ en │ en │ en │ 09:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ Towards a frame… │ Pragmatics is k… │ Cognitive Load … │ Gender and Liai… │ Does 'he dived'… │ Internal migrat… │ │ │ │ │ │ │ │ │ Jeroen Darquenn… │ Philip Vergeine… │ Katie Mansfield  │ David Hornsby  │ Laura Rosseel, … │ Chiara Meluzzi  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ en │ 10:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ Voices of Autho… │ Adnominal posse… │ Teachers’ views… │ Southern French… │ Picture Naming … │ The Role of the… │ │ │ │ │ │ │ │ │ Unn Røyneland  │ Gabriela Bart  │ Eliane Lorenz, … │ Célia Richy  │ Sandra Widmer B… │ Rita Stiglbauer  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ en │ 10:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ Discussion  │ Discussion  │ Discussion  │ The role of dia… │ │ Language attitu… │ │ │ │ │ │ │ │ │ Stefan Grondela… │ Stephan Elspaß  │ Julia Snell  │ Jenny Nilsson  │ │ Amanda Cole  │ │ en │ en │ en │ en │ │ en │ 11:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 11:30 --│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:00 --│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ Selecting repre… │ │ Lexical variati… │ Beyond the NP- … │ Devil in the de… │ Can language at… │ │ │ │ │ │ │ │ │ Adrian Leemann,… │ │ François Conrad  │ Laura Rupp, Dav… │ Thomas Schmidt,… │ Eugen Unterberg… │ │ en │ │ en │ en │ en │ en │ 13:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ │ Degrees of non-… │ Stylistic manag… │ Variation with … │ Variation in pa… │ Influencers, ra… │ Self-evaluation… │ │ │ │ │ │ │ │ │ Barbara Sonnenh… │ Jokin Aiestaran… │ Thodoris Parask… │ ILIA UCHITEL  │ Aleksej Tikhonov │ Chloé Vincent  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ en │ 13:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ │ │ │ │ Using geographi… │ Revising the Al… │ │ Differential ob… │ Standardization… │ │ │ │ │ │ │ │ John Huisman, R… │ Arne Dhondt  │ │ Anna Pineda  │ Christoph Pursc… │ │ en │ en │ │ en │ en │ 14:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Breaks  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 14:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ │ │ │ │ Detecting spati… │ Language Ideolo… │ ‘Wel’ is doing … │ Diminutive vari… │ The FAIR Princi… │ │ │ │ │ │ │ │ Dimitra Melissa… │ Julia Ruck  │ Giuseppe Magist… │ Katharina Korec… │ Christina Mutter │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 15:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤--------------------- │ │ │ │ │ │ │ Exploring the L… │ Language Variat… │ ’No vezi dialu … │ Category- speci… │ Unifying Hetero… │ │ │ │ │ │ │ │ María Ángeles J… │ Charles Webster  │ Iulia Boldis  │ Sara Arndt, Ari… │ Deleted User  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 15:30 --├────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┘--------------------- │ │ │ │ │ Quantifying the… │ │ Grammatical var… │ │ │ │ │ │ Dominic Watt  │ │ Benedikt Szmrec… │ │ en │ │ en │ 16:00 --└────────────────────┘-----------------------------------------└────────────────────┘------------------------------------------ 2022-04-13 | Room 1 | Room 2 | Room 3 | Room 4 | Room 5 07:00 --┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ Identifying ‘va… │ The Sprachmeist… │ Becoming local:… │ Double Standard… │ Diachronic deve… │ │ │ │ │ │ │ │ Anne-Sophie Ghy… │ Ulrike Vogl, Ma… │ Andrin Büchler  │ Matthew John Ha… │ Nathalie Fromm  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 07:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ ‘Horizontal’ an… │ Competing Contr… │ Communicating a… │ Lexical frequen… │ Competing marke… │ │ │ │ │ │ │ │ Philip Vergeine… │ Philipp Krämer  │ Reinhild Vandek… │ Chiara Celata, … │ Martin Fuchs  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 08:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Italiano popola… │ The making of D… │ │ A comparison of… │ Constituent ord… │ │ │ │ │ │ │ │ Massimo Cerruti  │ Truus De Wilde  │ │ Hans Van de Vel… │ Mieke Van Herre… │ │ en │ en │ │ en │ en │ 08:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ Coffee Break  │ │ │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ │ Coffee Break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ ├────────────────────┤ │ 09:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ The Structure o… │ Varying voices:… │ “wenn Ø bloß Sc… │ Fricative durat… │ Stylistic varia… │ │ │ │ │ │ │ │ Vytautas Kardel… │ Leena Kolehmain… │ Karen V. Beaman  │ Stephan Schmid,… │ Jonathan Morris… │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 09:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┘ │ │ │ │ │ │ Reconstructing … │ Global English,… │ Local person re… │ Insights into t… │ │ │ │ │ │ │ Jens Lanwer, Ti… │ Eric Mijts  │ Aria Adli  │ Dimitris Papaza… │ │ en │ en │ en │ en │ 10:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ Discussion  │ │ Prodrop in Six … │ Differences in … │ Noun plural mar… │ │ │ │ │ │ │ │ Jan Luttenberger │ │ Naomi Nagy  │ Alfred Lameli, … │ Adrian Leemann,… │ │ en │ │ en │ en │ en │ 10:30 --└────────────────────┘--------------------├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ Null subjects i… │ Methods for ana… │ The morphophono… │ │ │ │ │ │ Gregory R. Guy  │ Max Reuvers, Re… │ Xanthi Katsanta  │ │ en │ en │ en │ 11:00 --┌────────────────────┬────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 11:30 --│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:00 --│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Dialect/standar… │ A corpus for re… │ Frequency and t… │ Revisiting Pfal… │ Individual styl… │ │ │ │ │ │ │ │ Markus Kunzmann  │ Alexander Geyke… │ Rena Torres Cac… │ Nicola Klingler  │ Oliver Currie  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 13:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Interplay of ac… │ The Audio-Visua… │ Beyond Verb Typ… │ Register Differ… │ Past counterfac… │ │ │ │ │ │ │ │ Susanne Oberhol… │ Veronica Olariu… │ Rafael Orozco  │ Gediminas Schüp… │ Göz Kaufmann  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 13:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Variation and c… │ Historical Dial… │ Discussion  │ Women use susta… │ Diachrony of Ba… │ │ │ │ │ │ │ │ Maitena Duhalde… │ David Gschösser… │ Gregory R. Guy  │ Wendy Elvira-Ga… │ Iker Salaberri  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 14:00 --└────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ 14:30 --┌────────────────────┐------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ Never have I  │ │ ever changed my  │ │ syntactic system │ │ │ 15:00 --│ Carlota de Beni… │------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ en │ │ │ │ │ │ │ 15:30 --├────────────────────┤------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ Poster Session  │ │ │ │ Hans Van de Vel… │ │ │ 16:00 --│ en │------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 16:30 --│ │------------------------------------------------------------------------------------ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 17:00 --└────────────────────┘------------------------------------------------------------------------------------ 2022-04-14 | Room 1 | Room 2 | Room 3 | Room 4 | Room 5 07:00 --┌────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┬────────────────────┐ │ │ │ │ │ │ │ “Panel Introduc… │ Social variatio… │ Code-mixing in … │ Language change… │ Cross-linguisti… │ │ │ │ │ │ │ │ Barbara Soukup  │ Massimo Cerruti… │ Roeland van Hou… │ Ann-Marie Moser  │ Nina Sternitzke… │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 07:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Approaching 'st… │ The new 'ne': a… │ Dialect or not?… │ Meissen or Vien… │ Spatial Tendenc… │ │ │ │ │ │ │ │ Wolfgang Koppen… │ Emanuele Miola  │ Alexander Glück… │ Verena Sauer  │ Matthias Hahn  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 08:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Perception of a… │ Coherence and l… │ What can big da… │ Negotiation of … │ The Digital Lex… │ │ │ │ │ │ │ │ Lisa Krammer  │ Stefano De Pasc… │ Dong Nguyen, La… │ Jan Höll  │ John Kirk  │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 08:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Austrian ‘shibb… │ Mid vowels at t… │ U Ok Hun?: The … │ Macho or hipste… │ Variation and C… │ │ │ │ │ │ │ │ Rita Stiglbauer… │ Daniela Mereu, … │ Christian Ilbury │ Stefan Grondela… │ Simon Kasper, J… │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 09:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 09:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ (Standard) Germ… │ The intonation … │ Age-based perce… │ │ Ethnocultural r… │ │ │ │ │ │ │ │ Johanna Fanta-J… │ Claudia Crocco,… │ Johanna Mechler  │ │ Petros Karatsar… │ │ en │ en │ en │ │ en │ 10:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤--------------------├────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Conceptualisati… │ Discussion  │ Social Meaning … │ │ Intralanguage a… │ │ │ │ │ │ │ │ Jutta Ransmayr  │ Massimo Cerruti… │ Rob Drummond, S… │ │ Maja Bitenc  │ │ en │ en │ en │ │ en │ 10:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤--------------------├────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Discussion 'Sta… │ │ Pronoun exchang… │ │ On the cusp: Gr… │ │ │ │ │ │ │ │ Alexandra N. Le… │ │ Dominic Watt, C… │ │ Evangelia Daska… │ │ en │ │ en │ │ en │ 11:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ Lunch Break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 11:30 --│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:00 --│ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 12:30 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Life span chang… │ On the emergenc… │ Modelling phono… │ Diglossic trans… │ Investigating ‘… │ │ │ │ │ │ │ │ Simon Oppermann… │ Eline Zenner, M… │ Veronika Thir  │ Esther Jahns  │ Johanna Vaattov… │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 13:00 --├────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Life-span traje… │ The future of r… │ Why are -ing an… │ Dutch-German La… │ Uncoupling vari… │ │ │ │ │ │ │ │ Isabelle Buchst… │ Alexandra Engel  │ Yosiane White  │ Nantke Pecht  │ Marie-Luise Pit… │ │ en │ en │ en │ en │ en │ 13:30 --└────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ The role of soc… │ Perceptions of … │ The Central Eur… │ Variation and B… │ │ │ │ │ │ │ Gareth Roberts,… │ Salina Cuddy  │ Agnes Kim  │ Heike Ortner, M… │ │ en │ en │ en │ en │ 14:00 --┌────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┤ │ │ │ │ │ │ │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ Coffee Break  │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ │ 14:30 --└────────────────────┼────────────────────┼────────────────────┴────────────────────┴────────────────────┘ │ │ │ Sound change  │ │ reversal in  │ │ context:  │ │ Insights from  │ 15:00 -----------------------│ production and  │--------------------------------------------------------------- │ perception  │ │ │ │ Annette D'Onofr… │ │ │ │ en │ 15:30 -----------------------├────────────────────┤--------------------------------------------------------------- │ │ │ Closing Ceremony │ │ │ │ │ │ │ 16:00 -----------------------└────────────────────┘---------------------------------------------------------------